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安徽自考网> 试题题库列表页> 智力技能是靠内部言语及词的作用进行的,是以词的形式在“心里”完成的动作,这体现出智力技能的（）

2020年8月学前教育心理学

卷面总分：分试卷年份：2020 是否有答案：有

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试题序号

A、形式性
B、观念性
C、简缩性
D、表面性

上一题下一题

儿童看到别人的行为受到奖励就会增强产生与他人相同的行为的欲望;如果看到别人的行为受到惩罚,则会消弱或抑制产生这种行为的欲望。我们把儿童这种社会性学习的方式称为（）

A、自我强化
B、替代性学习
C、替代性强化
D、观察学习

旨在了解儿童发展中某些特征或方面的发展状况的调查属于（）（本题1分）

A、相关调查
B、
原因调查
C、
现状调查
D、追踪调查

根据霍夫曼的道德情感发展理论,儿童开始能意识到别人具有与自己不同的情感、需要以及对事物的理解，这个阶段属于（）

A、普遍性移情阶段
B、自我中心移情阶段
C、对他人情感的移情阶段
D、对他人生活状况的移情阶段

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智力技能是靠内部言语及词的作用进行的,是以词的形式在“心里”完成的动作,这体现出智力技能的（）

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儿童看到别人的行为受到奖励就会增强产生与他人相同的行为的欲望;如果看到别人的行为受到惩罚,则会消弱或抑制产生这种行为的欲望。我们把儿童这种社会性学习的方式称为（）

旨在了解儿童发展中某些特征或方面的发展状况的调查属于（）（本题1分）

根据霍夫曼的道德情感发展理论,儿童开始能意识到别人具有与自己不同的情感、需要以及对事物的理解，这个阶段属于（）

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智力技能是靠内部言语及词的作用进行的,是以词的形式在“心里”完成的动作,这体现出智力技能的（ ）

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儿童看到别人的行为受到奖励就会增强产生与他人相同的行为的欲望;如果看到别人的行为受到惩罚,则会消弱或抑制产生这种行为的欲望。我们把儿童这种社会性学习的方式称为（ ）

旨在了解儿童发展中某些特征或方面的发展状况的调查属于（ ）（本题1分）

根据霍夫曼的道德情感发展理论,儿童开始能意识到别人具有与自己不同的情感、需要以及对事物的理解，这个阶段属于（ ）

智力技能是靠内部言语及词的作用进行的,是以词的形式在“心里”完成的动作,这体现出智力技能的（）

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儿童看到别人的行为受到奖励就会增强产生与他人相同的行为的欲望;如果看到别人的行为受到惩罚,则会消弱或抑制产生这种行为的欲望。我们把儿童这种社会性学习的方式称为（）

旨在了解儿童发展中某些特征或方面的发展状况的调查属于（）（本题1分）

根据霍夫曼的道德情感发展理论,儿童开始能意识到别人具有与自己不同的情感、需要以及对事物的理解，这个阶段属于（）